به نقل از «تسنیم»

املاک مازاد آموزش و پرورش در استان مرکزی به فروش می‌رسد

تاریخ انتشار: ۲۰ اسفند ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۷۳۰۶۳۷۹

استاندار مرکزی گفت: املاک مازاد آموزش و پرورش در استان مرکزی به فروش می‌رسد. - اخبار استانها -

به‌گزارش خبرگزاری تسنیم از اراک، فرزاد مخلص‌الائمه عصر امروز در شورای آموزش و پرورش استان مرکزی با اشاره به فروش اموال مازاد آموزش و پرورش اظهار داشت: آموزش و پرورش در استان و شهرستان موظفند هرگونه زمین و ملک مازاد بر نیاز خود را به فروش برساند، بحث بازماندگان از تحصیل بحث امنیتی جدی است چرا که مجموعه بازمانده از تحصیل می‌تواند پیامدهای تلخی را در حوزه آسیب‌های اجتماعی و امنیتی به همراه داشته باشد بنابراین دستگاه‌های اجرایی موظفند کار را به نحو مطلوب دنبال کنند و دفتر فرهنگی استانداری این آمادگی را دارد بین دستگاه‌ها هماهنگی ایجاد کند و در سطح استان تقسیم بندی نیز انجام شده است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

 

استاندار مرکزی با بیان اینکه خدمتگزاری به جامعه تعلیم و تربیت یک فرصت استثنایی است و توفیق خدمت‌رسانی به دانش‌آموزان و جامعه تعلیم و تربیت نصیب هر کسی نمی‌شود، تصریح کرد: به زودی گزارش عملکرد استان در همه حوزه‌ها به ویژه آموزش و پرورش منتشر می‌شود باید به سمتی حرکت کرد که بتوان رویکردها و فضای آموزش و پروش استان را ارتقاء بخشید. 

مخلص‌الائمه بیان کرد: برخی از طرح‌های موفق آموزش و پرورش در سال‌های اخیر کنار گذاشته شده و برخی دیگر از طرح‌ها به جهت فقدان منابع مالی زمین مانده که باید تمهیداتی برای آنها اندیشیده شود و تامین منابع طرح‌های از طریق مدیرکل برنامه و بودجه استان پیگیری شود همچنین در راستای ارتقای کیفیت مسائل آموزشی و فرهنگی و تربیتی  دانش‌آموزان دستگاه‌ها پیشنهادات خود را ارائه کنند تا ارتقاء و جهشی در حوزه آموزش و پرورش ایجاد و کار پرشتاب‌تری در حوزه تعلیم و تربیت انجام گیرد. 

وی ادامه داد: برای نخستین بار در طول ‌سال‌هایی که بحث مدارس خیرساز مطرح بود آموزش و پرورش و اداره کل نوسازی مدارس نسبت به خیرین پیش گام بوده‌اند که این اقدام ناشی از تحرک در مجموعه آموزش و پرورش و تغییر نگاه دولت و تامین منابعی است که دولت در اختیار قرار داده است. 

استاندار مرکزی بیان کرد: طیف مختلفی از مشکلات در حوزه‌های مختلف وجود دارد، حوزه‌های عمومی  و خدمات اجتماعی منابع مالی گسترده‌ای را نیاز دارد و عقب‌افتادگی که مقام معظم رهبری به آن اشاره داشتند شامل همه حوزه‌ها می‌شود به ویژه حوزه‌ فرهنگی در راس عقب افتادگی‌ها قرار دارد که باید با یک کار شبانه روزی این عقب‌افتادگی‌ها جبران شود. 

مخلص‌الائمه عنوان کرد: در حال حاضر حجم کار دولت بسیار زیاد است و به نوعی از آن دولت بدون تعطیلی و بدون توقف تعبیر می‌شود و همه مسئولان تا پاسی از شب در تلاش هستند و این نشان می‌دهد اراده دولت جبران عقب افتادگی‌ها است، نگاه دولت سیزدهم و شخص رئیس جمهور بر کار شبانه روزی و بدون توقف است و شاید دولتی وجود نداشته باشد که مسئولان آن تمام جمعه‌ها و پایان هفته‌ها ماموریت باشند. 

وی با اشاه به سخنان رهبر انقلاب اسلامی که فاصله بین بایدها و واقعیت‌ها وجدان‌های آرمان خواه را آزاد داده و می‌دهد، گفت: اقدامات بسیار بزرگی انجام شده و این فاصله‌ها با کمک جوانان مومن و انقلابی طی شده و همچنان باید تلاش کرد توقع مردم در حوزه‌های امنیت، رفاه، اقتصادی و نیازمندی‌های جاری مردم محقق شود هرچند این تحرک به واسطه کار شبانه‌روزی در مجموعه آموزش و پرورش کاملا مشهود بوده است. 

استاندار مرکزی تصریح کرد: اتفاقات تلخی غیرقابل جبرانی در ماه‌های اخیر بر کشور حادث شد که تنها یک قلم از پیامد آن که مشکلات اقتصادی است را آحاد مردم درک می‌کنند و این حوادث پیامدهای گسترده‌ای را به همراه داشته است این در حالی است که  در این حوادث تعدادی از جوانان مومن انقلابی شهید شدند اما در استان مرکزی آموزش و پرورش و شورای تامین در کنار نیروهای امنیتی و انتظامی فضای جامعه را ثبات و آرامش بخشیدند. 

مخلص‌الائمه ادامه داد: روزهای نخست اغتشاشات در استان‌های همجوار بالغ بر 80 تا 100شعبه بانک به آتش کشیده شد اما در استان به لحاظ غنای فرهنگی تا بدین لحظه حتی شعبه‌ای وجود نداشته که 7 میلیون خسارت به آن وارد شده باشد.  

وی خاطرنشان کرد: بدون استثنا هر رویداد اجتماعی مانند کوه یخ است و لایه‌های فراوانی از پدیده‌ اجتماعی زیر آب است و قابل رویت نیست و بخشی که دیده نمی‌شود به لحاظ شکل و ابعاد هیچ شباهتی به لایه آشکار ندارد و معمولا قضاوت توده مردم بر لایه آشکار است و بر این اساس قضاوت، تصمیم‌گیری و اجرا می‌کنند هرچند کار اشتباهی است چراکه باید مبتنی بر لایه‌های پنهان حرکت کرد. اتفاقاتی که لایه‌های آشکار آن پدیده امنیتی و انتظامی است بدون تردید لایه‌های پنهان آن مسائل فرهنگی و اجتماعی است. 

انتهای پیام/711/

منبع: تسنیم

کلیدواژه: آموزش و پرورش استاندار مرکزی استان مرکزی مخلص الائمه عقب افتادگی حوزه ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۳۰۶۳۷۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

۶۰ هزار تارک تحصیل سال گذشته به چرخه آموزش بازگشتند

ایسنا/کردستان مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش از بازگشت ۶۰ هزار تارک و بازمانده از تحصیل به چرخه آموزش طی سال گذشته خبر داد.

 نادر کریمی بیرانوند، امروز شنبه(۸ اردیبهشت) در نشست خبری در سنندج با اشاره به اجرای طرح شهید محمودوند در راستای بازگشت دانش آموزان به چرخه تحصیل، اظهار کرد: یکی از بحث های جدی در حوزه متوسطه نظری، پوشش تحصیلی است که با توجه به ردیف سنی در این دوره، تعدادی جذب بازار کار شده و ترک تحصیل می کنند.

وی، با اشاره به اینکه بازگشت حتی یک دانش آموز به چرخه آموزش، کار بسیار مشکلی است،‌ بیان کرد: سال گذشته در قالب این طرح و بر اساس کد ملی، دانش آموزانی که در سامانه سیدا ثبت نام نکرده بودند شناسایی و بر مبنای آن به استان‌ها اعلام شد تا علت ترک تحصیل آنان بررسی و برای بازگشت به آموزش تلاش شود.

مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش یکی از راهکارهای مهم در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، را مهارت‌آموزی دانش‌آموزان ذکر کرد و ادامه داد: براساس این امر، هر دانش‌آموز تا پایان تحصیل خود باید یک مهارت منتج به یک شغل را فرا گیرد.

کریمی با تأکید بر اینکه دانش‌آموزان باید وارد بازار کار شوند، گفت: با وجود مخالفت‌های فراوان، مهارت آموزی دانش‌آموزان در هیات دولت تصویب شد و براساس قانون باید ردیف اعتباری نیز برای آن در نظر گرفته شود.

به گفته وی، یکی از مشکلات موجود در حوزه مهارت، ساعات درسی است که در آموزش و پرورش وجود دارد که این مساله یک مانع است براین اساس قرار شد تغییر ساختار آموزشی در متوسطه انجام شود.

مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش اضافه کرد: با این تغییر ساختار جایی برای مهارت‌آموزی در برنامه ساعتی دانش‌آموزان مشخص می شود و براساس آن دانش آموزان دوره متوسطه در طول سه سال باید ۳۰۰ ساعت(هر سال ۱۰ ساعت) مهارت بیاموزند، البته مهارتی که به یک شغل در پایان تحصیل تبدیل شود.

مدارس شبانه روزی ظرفیت مهمی برای مهارت آموزی دانش آموزان است

کریمی بیرانوند، مدارس شبانه روزی را یکی از فرصت‌ها و ظرفیت‌های مهم برای مهارت آموزی به ذکر کرد و افزود که در این مدارس فضا و زمان کافی برای این مهم وجود داد، براین اساس دوره توانمندسازی مدیران این مدارس برگزار می شود و هم اکنون استان کردستان میزبان این دوره در غرب کشور است.

مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش در ادامه به موضوع کمبود نیروی انسانی به عنوان یکی از مشکلات آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت: در سال تحصیلی جاری تلاش شده است که این کمبودها از راههای مختلف جبران شود.

کریمی بیرانوند با بیان اینکه این کمبود نیرو فقط مختص استان خاصی نیست و تمام استان‌های کشور را در بر می گیرد، اضافه کرد: سال گذشته استان کردستان در حوزه متوسطه ۹ هزار ساعت بصورت غیرموظف از بازنشستگان، نیروهای شاغل و دانشجو معلمان ترم هفت به بالا برای جبران این کمبود بهره برد و در سایر استان‌ها نیز از این روش استفاده شده است.

انتهای پیام